4歳2ヶ月Aちゃんの4回目のレッスン　歌とリズム、歌とけんばん奏、少しずつ2つのことが同時にできるようになってきました

2026年の年明けからゆうまいピアノ教室(千歳市)でレッスンを始めた4歳2ヶ月Aちゃんの4回目のレッスン

これまでの3回で、歌と手の動き、リズム打ち、音楽に合わせて1本指でピアノを弾く、ピアノ曲を聴いて考える

視覚、聴覚、触覚で脳を活性化させて知識や感性を育てています。

少しずつ教室や先生にも慣れてきたけれどまだ緊張があるようす

節分が終わったばかりだったので「保育園に鬼がきた？」と聞いたら、赤おにと青おにが来たそう

「◯◯くんが連れていかれそうになった」とお話してくれました。

かなり本格的な鬼だったようだとお母さまがお話してくださいました。

Aちゃん自らお話することはまだないけれど、こちらから聞くとお話してくれます♡

さあレッスン

♪ひざをたたこう　という歌に合わせて、手に力を入れておひざをたたく、そして力を抜いておひざをたたきます。

腕の緊張と脱力　ピアノを弾くのに大切な要素を歌と腕の動きで表現します

Aちゃんは音楽のイメージに合わせて、その気持ちになって体を動かすことができます✨

そして3回目のレッスンからドレミファソラシドという音の名前が登場しました。

音の階段を指差しながら歌

けんばんでドレミを順番に弾く

その2つができたので♪ドレミのうたに合わせてピアノで弾いてみました。

そして少しだけ歌いながら音を弾くことができました。

4歳の子にとって2つのことを同時にすることは難しいこと

ピアノの演奏は楽譜を見て、脳で音や長さ、時には弾き方を考え、指で音を弾く、という一連のことを瞬時に行うことの連続

その第一歩を踏み出せたAちゃん

続いて

①かえるのうた

②はじめてのリズム

③さんびきのいたずらねずみ

の3曲は3回目のレッスンに引き続き、先生のピアノに合わせて♪ミレド、♪ソ、など弾きました。

小さなお子さんのレッスンでは同じことを3回くらい(3週間に渡り)繰り返し実践しますが、2回目、3回目になるとすぐにできるようになるので、新しい要素も少しずつ入れていきます。

20分間のレッスンで歌、リズム、けんばん奏など7つくらいの要素のことができました。

5回目では引き続きドレミの階段、4回目ではやらなかった先生の弾くピアノ曲を聴いてテンポ(速い、ゆっくり)を考えるクイズ、そしてAちゃんは知っている歌を歌うことが楽しみだとお母さまにお聞きしているので、次週は♪手をたたきましょうを歌おうかな♡

音楽は習ってできることと長い時間をかけて育んでいくことがあります。

幼児期は音感、リズム感など脳に刺激を与えて感性を育てることをたくさんしていきます。

進級、進学前の2月、3月は新しいことを始めやすい時期。ゆうまいピアノ教室(千歳市)の体験レッスンにぜひお越しくださいね。　体験レッスンの申し込みはこちらから↓

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